Desafios culturais da comunicação á
educação.
O autor
Jesús Martín-Barbero,
doutor em Filosofia,
teórico colombiano, pesquisador da Comunicação e Cultura e um dos expoentes nos
Estudos Culturais contemporâneos. É autor do livro Dos Meios às Mediações e de vários
artigos em revistas de comunicação e cultura (dois deles publicados por
Comunicação & Educação2).
Em seu
artigo Desafios
culturais da comunicação á educação. Trás uma reflexão da importância da
educação e comunicação de forma que possa ajudar a compreender que tanto a
escola quanto o professor devem ultrapassar os obstáculos da visão que se tem
de um saber compartimentado, entendendo que o mundo está em constante evolução
e com isso, os jovens que nele vivem.
“A escola deixou de ser o único lugar de
legitimação do saber, pois existe uma multiplicidade de saberes que circulam
por outros canais difusos e descentralizados. Essa diversificação do saber,
fora da escola, é um dos desafios mais fortes que o mundo da comunicação
apresenta ao sistema educacional.”
Analisar fórmulas para a compreensão da adequação dos
veículos da mídia no apoio ao sistema educacional parte do questionamento de
problemáticas no sistema que rege a educação do nosso país como, por exemplo,
quais os pontos que a nossa educação tem que melhorar para termos um salto
evolutivo nesse meio. Por mais que se pense em tecnologia e educação juntas,
sempre haverá alguém para expor o quanto a tecnologia vem atrapalhando os
métodos tradicionais de ensino, ou outros que expõem a dificuldade de alguns
alunos ao acesso as redes de internet ou mesmo que inserir a internet na sala
de aula seria desastroso, pois, não temos costumes e cultura o suficiente para
ensinarmos nossos alunos a direcionar esse recurso para o seu bem estar, além
de professores despreparados.
O autor também fala do processo de
alfabetização mostrando a importância de se ter um olhar amplo sobre este
processo, mostrando que o livro nunca perderá sua importância sendo a chave da
alfabetização e ponto de chegada, questionando se a escola esta preparada e se
será capaz de fazer também o livro se tornar ponto de partida para outro
processo de alfabetização, a da informática e das multimídias.
Este novo processo tornaria os cidadãos
críticos, de modo que soubessem ler o mundo e distinguir suas concepções sobre
política, família, cultura e sexualidade, não sendo apenas meros receptores de
uma mídia que usa “estratagemas para camuflar(...) seus interesses e fazê-los
passar por opinião pública”.
Por isso o sistema educacional deve rever suas
concepções de forma que torne seus alunos seres livres, capazes de ler e
entender o mundo midiático, não se tornando alienados e dominados pelas idéias
que circulam ao seu redor.
Fonte:
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